受2020年疫情影响，线上教育渗透率大幅增加，而教育OMO(线上线下相结合)模式也成为行业共识。95.6%的K12教培机构认同“未来的教育模式一定是OMO”，77.14%的机构想拥有推出在线课的能力。

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随着K12机构加速拓展素质教育，素质教育品牌走向多品类发展趋势渐起，有一个过去略显小众的领域开始转向热门。

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知识付费自2016年“知识付费元年”崛起，2018年市场爆发之后进入高速发展，如今，已经相对成熟了。在互联网的大环境下，虽然每一个知识付费商家都期望销量一夜暴涨，但实现起来却越来越难，没有长时间的悉心经营和厚积薄发很难达到。

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随着互联网的快速发展，众多企业纷纷进入数字化升级转型。尤其是教育培训行业，自从受疫情影响，在线教育实现了爆发式增长，越来越多教培企业、机构开始关注数字化升级，希望能够拥有属于自己的在线教育平台，进一步提升品牌竞争力。

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互联网时代，网络信息大爆炸，每天打开手机，各种未读、待处理信息蜂拥而来。特别是在知识付费赛道愈加拥挤的现在，各种同类型课程，使得用户审美越来越疲劳，只有最抓人眼球的课程才能被他们打开，并保持学习热情。

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疫情将一切事物都推到了线上，在线教学、在线办公、在线购物、在线医疗、在线社交……ALL IN线上成为一件变成了一种常见的、高频的社会行为。

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泛知识付费2.0时代，短视频、直播间成为了知识传播的重要阵地，只要有技能干货，不论是行业大咖，还是精通某领域的普通人，都有机会成为大众的“老师”，依靠输出视频、音频等内容课程来知识变现。而抖音生态，无疑成为了大众学习、传播知识以及创作者内容变现的主流阵地。

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随着互联网的快速的发展，知识付费已逐步从尝鲜期逐步进入一个相对比较平稳的发展期，因为越来越多内容创业者的加入，知识付费内容铺天盖地涌现出来。

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全员线上教育时代，很多教培机构和老师都会开启直播课堂，不论是数万人在线的直播公开课，还是1对多的小班精品课，都收获了不错的口碑。直播课的优势是还原真实线下课堂，实时师生互动，但缺点是需要固定上课时间，而且上完了就结束了。

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随着社交模式的改变，移动互联网将知识传递方式以自由，碎片，便捷等方式承载起来。随着消费升级理念的改变，付费模式的养成，在线直播平台兴起等热潮的共同促进下，知识付费成为当下移动互联网人群炽手可热时尚文化消费方式。

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